新課綱各領域課程節數採、彈性課程設計、彈性課程是什麼在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
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新課綱各領域課程節數採在貳、國民教育階段課程架構表 - 國立嘉義特殊教育學校的討論與評價
4.學習總節數應符合課綱規定：第一學習階段(1-2 年級)22-24 節、第二學習接(3-4 年. 級)28-31 節、第三學習階段(5-6 年級)30-33 節。 5.「特殊需求領域課程」為依據特殊 ...
新課綱各領域課程節數採在十二年國民基本教育課程綱要總綱的討論與評價
○7 教師若於領域學習或彈性學習課程進行跨領域/科目之協同教學，提交課程計畫經學. 校課程發展委員會通過後，其協同教學節數可採計為教師授課節數，相關規定由各該. 主管 ...
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新課綱各領域課程節數採在十二年國民基本教育國中之「課程架構」的討論與評價
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新課綱各領域課程節數採在三、領域學習課程及彈性學習課程節數一覽表的討論與評價
彈性學習節數. 2-4 節. 3-6 節. 5 節. 3-5 節. 3-6 節. 學習總節數. 24 節. 31 節. 32 節. 33-35 節32-35 節. ※前導學校倘5-6 年級採新課綱函報本府轉陳國教署同意者 ...
新課綱各領域課程節數採在十二年國民基本教育課程綱要總綱-國民中學教育階段課程架構的討論與評價
108課綱在國民中學教育階段的不一樣： 1.由7大學習領域 ... 各領域節數由採彈性比例制改採固定制，彈性學習節數改為彈性學習課程。 5.領域學習課程每 ...
新課綱各領域課程節數採在十二年國教之國小各領域學習節數調整可能造成的影響的討論與評價
教育部以九年一貫課程綱要為. 基礎進行課程改革，提出因應未來生活. 所需學習獲得的「核心素養」概念，其. 內涵遠比九年一貫課程之基本理念、課. 程目標、基本能力包含更為 ...
新課綱各領域課程節數採在國民小學及國民中學教育階段之彈性學習課程參考說明的討論與評價
課程 ）、各領域/群科/學程/科目之教學重點、評量方式及進度等。 ... 在新課綱中，國中小「彈性學習課程」取代九年一貫課程之「彈性學習節數」，其主要 ...
新課綱各領域課程節數採在認識108 年新課綱的討論與評價
技領域獨立出來，規定學校必須教授生活科技或電. 新舊課綱差異表. 部定課程(領域學習). 節數. 各領域學習節數為彈性比例制. (例如國、英領域可以共享). 各領域採固定節 ...
新課綱各領域課程節數採在法規內容-高級中等學校課程規劃及實施要點的討論與評價
二）技術型學校：以強化專業、實習及各領域科目之學習為目的，就 部定課程延伸開設 ... (1)採教師二人全學期授課者，得分別列計其教學節數，每人每 週以六節為限。